PROYECTO FINAL

CONECTIVISMO

REFLEXIÓN

CONECTIVISMO "UNA TEORÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL"

Actualmente en el aprendizaje las tres teorías más usadas son el conductismo, cognitivismo y el constructivismo; pero estas tres tecnologías fueron creadas cuando la tecnología no tenía tanta fuerza como hoy en día. Si miramos bien la tecnología ha cambiado nuestra forma de vivir, de comunicarnos y de aprender, hoy en día nos comunicamos con personas que viven en otros países, vivimos con un celular en el bolsillo y aprendemos a distancia es decir sin la necesidad de estar en un aula de clases.

Debido a este gran avance tecnológico las personas no solo estudian una carrera, sino que se pueden preparar en muchas o profundizar según lo deseado.

El conocimiento es un objetivo alcanzable y las tres teorías antes mencionadas  intentan mostrar como una persona aprende.

El conductismo establece que no se puede entender que sucede dentro de una persona. Las presunciones de esta teoría son:

•   El comportamiento observable es más importante que comprender las actividades internas.

• ·   El comportamiento debería estar enfocado en elementos simples: estímulos específicos y respuestas.

• ·   El aprendizaje tiene que ver con el cambio en el comportamiento.

     El cognitivismo por su parte toma la información, la organiza en su memoria a corto plazo y las va almacenando y estructurando para usarlas a largo plazo.

    El constructivismo plantea que los aprendices crean un conocimiento mientras experimentan con la realidad. Es así como vemos los diferentes puntos de vista de estas tres teorías y observamos que el conductismo y el cognitivismo ven al aprendiz como algo que se debe llenar de conocimiento, mientras que el constructivismo lo ve como un ser capaz de crear conocimiento nuevo basándose en la práctica.

  Ahora bien, si tomamos estas tres teorías y las complementamos con la tecnología, resulta que dicha modificación alteraría la perspectiva de cada teoría, por lo que resultan demasiadas preguntas, por lo que se plantea realizar una aproximación completamente nueva.

  La idea de crear una aproximación para la inclusión de la tecnología en el aprendizaje conlleva a mirar nuevas teorías como lo es la teoría del caos, redes, conectividad y auto- organización.

     Dichas teorías conllevan al termino conectivismo el cual encamina el aprendizaje a la comprensión de decisiones que cambian rápidamente, puesto que constantemente se está adquiriendo conocimientos e información nueva. 


BIBLIOGRAFIA
   

       FELIPE LAVARELLO. n.d. “CONCETIVISMO.”http://es.slideshare.net/felmiranda/conectivismo-george-siemens.

      George Siemens. 2004. “CONECTIVISMO. Una Teoria de Aprendizaje Para La Era Digital.” In .

      JOANNE KELLER. 2013. “CONECTIVISMO. UNA TEORIA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL.”https://infogr.am/Conectivismo------------Una-teora-de-aprendizaje-para-la-era-digital.